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澳门大学

交换心得

来澳门大学交换留学已经接近一个月，现在进入了春节假期。在这个时间点上对上一个阶段的学习做简单的总结。一方面向老师和同学们分享我们在澳大学习的收获，另一方面也为制定下一个阶段学习计划理顺方向。

我们本次交换的课程是澳门大学法学院国际商法的硕士课程，全英文授课。

本学期共开设四门课程，包括亚洲商法、商业合同、研究方法、法与社会。

亚洲商法课上，教授以案例分析为引，对各国民商法一一展开讲解。第一个分析的国家是日本。以疫情期间发生在横滨港的“钻石公主号事件”为引，教授首先列举出事件中的各方主体，包括旅客邮轮公司、游客国籍国、船舶国籍国、船旗国。后向同学们发问，旅客权益受损可以依据哪些法律条文向各方主体主张权利救济，最后根据同学的回答补充讲解。另外一个，发生在日本的一个不动产买卖纠纷的案件中，买卖双方签订房屋买卖合同十年后，买方以不动产存在权利瑕疵为由主张卖方应承担损害赔偿责任。当保护一方行使诉权与保护另一方交易安全的立法旨趣发生冲突时，探讨日本最高裁如何适用《日本民法典》第条1项规定的诉讼时效作出裁判，以实现双方利益平衡的目的。

商业合同课上，教授主要讲国际货物销售合同公约的条文，这里相对侧重对条文的理解和基本概念的掌握，讲解比较细致，三个小时讲了前七个条文，加深了本科阶段国际私法课上所学内容的印象。

研究方法课上，了解到对美国、德国、欧盟等欧美诸国作比较法研究时，应注意到的各个国家的重点问题；比较法研究论文的写作架构（以分析的问题入手，重在比较产生不同的原因）；比较法研究论文的材料分为一手材料和二手材料，一手材料是指所要对比国家学者的文章，二手材料是指本国学者所做的比较研究，其中二手材料重在学习本国学者如何作比较分析不同。课后与授课教授邮件沟通我的毕业论文问题，教授告诉我他有一节课专讲欧盟法院审理立陶宛著作权集体管理组织滥用市场支配地位的案例分析，让我旁听并参与讨论，于是在课堂上与教授和同学们分享了一些调查，收获很大。欧盟法院根据《欧盟运行法》第条认定立陶宛集体管理组织（AKKA/LAA）滥用市场支配地位，其中向使用者收取许过高许可费判断方法“控制变量——不同地域比较法”，可以放到我的论文中进行比较研究。

法律与社会课上，教授从哲学的角度切入，以语言修饰、通感、假新闻、法律拟制为焦点讨论法律是如何被人们感受到的。

第一个阶段的学习主要在适应全英文授课的模式，相比知识性的扩充得到的更多的是思维和方法的拓展，比如对法与社会的抽象认识、应用国际公约的意识、外文文献的参考方法、比较法研究的逻辑框架的构成。适应阶段过后，需多加阅读外文文献，提高检索其他国家法律条文和案例的能力，把比较法分析方法运用到写作中去。

高照鲁

于澳门大学

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陈黎静